师德师风建设是系统工程

 


    师德师风建设是系统工程


 


邓木辉


 


 


现在,上级主管部门加强了对学校的师德师风建设。这引发了我对师德师风建设的一些思考。我认为:套句时髦的话说,师德师风建设是一项系统工程,涉及方方面面,绝非教师个体加强修养、加强约束就能从根本上解决问题。


师德,简言之,即教师个体的职业道德;师风,简言之,即教师群体的职业道德风尚。师德师风包括教师的做人操守、敬业精神、科研态度、团队意识,等等。


从一个较小的视角看,师德师风相互作用,相互影响。一方面,教师个体的良好师德是形成教师群体良好师风的基础;另一方面,教师群体的良好师风对教师个体良好师德的养成具有重要作用。在缺乏良好师风的环境里,优秀的教师会变成一般的教师;在具有良好师风的环境里,一般的教师会变成优秀的教师。所以,学校管理者要注意环境育人,要培育良好环境,要营造良好氛围。在学校这个小环境里,学校领导还需廉洁从政,正派为官。因为:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”(《论语·子路》)


从一个较大的视角看,师德师风建设还受社会大环境的影响,涉及社会是否和谐,风气是否清正,分配是否合理等因素。良好的师德师风还需社会关系和谐、社会风气清正、报酬分配合理等支撑。报酬分配合理,这是构建和谐社会、培育清正风气(自然包括师德师风)的必要因素。关于社会和谐,古人早就指出:“不患寡而患不均,不患贫而患不安。”(论语·季氏第十六篇》)不难想象:如果社会关系不和谐,社会风气不清正(如贪腐成风、拜金盛行……),报酬分配不合理,良好的师德师风将难以形成,即便形成也难以持久。


这些,本是辩证唯物主义关于人与环境、人与社会相互作用的一般常识。根据这些常识容易知道:要建设良好长效的师德师风,需要教师个体严于律己、爱岗敬业、淡泊名利、安贫乐道,更需要社会关系和谐、社会风气清正、报酬分配合理,等等。


在我看来,教师多为良民顺民,一般都能严于律己,爱岗敬业;目前,特别需要各级政府依法行政,认真贯彻落实《教师法》,确保教师的平均工资水平“不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高”(《教师法》第二十五条),在增加公务员工资和津补贴的同时,也对教师和其他事业单位人员一视同仁。如此,方能避免赵鹏悲剧的重演(爱岗敬业的河北馆陶县一中高三班主任赵鹏因待遇低而自杀。参见《人民日报》所载《教师之死折射尊严压力》等,http://v.youku.com/v_show/id_XNDA0MTYyNTky.html),方能避免各地教师为要求兑现绩效工资和落实《教师法》而停课罢课的不愉快事件出现,方能建设良好长效的师德师风。


总之,师德师风建设是一项系统工程,需要方方面面作出努力。


原载湖北《大家教育周刊》2014年第8期,总第109期,2014310

遗憾:学校不再订阅这些优秀期刊!

 


  遗憾:学校不再订阅这些优秀期刊!


 


邓木辉


 


出于习惯,我每月都要浏览以下几种语文教学期刊:《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文建设》《语文学习》《语文月刊》《语文世界》《语文教学通讯》《高中语文教与学》……虽然只是大致浏览,但也觉得大有裨益。


出于习惯,开学第二周,我就到学校阅览室(第一周还不能借阅),查找2014年第12期的以上几种期刊。然而,翻遍所有书报,只见《中学语文教学参考》与《高中语文教与学》两种语文期刊,其余不见踪影。于是很纳闷:都开学两周了,难道邮局还没将新一年的期刊送来?经询问图书管理员得知:本年度学校大大压缩了业务期刊的订数,除保证指令性的《人民日报》《贵州日报》《求是》杂志等党报党刊外,每个教研组只订一两种业务期刊……


于是深感遗憾:堂堂省级示范性高中,即将迁入新校区且即将扩展为学生七八千、教师四五百的省内外大型独立高中,竟然连这些重要的业务期刊都压缩不订!这未免太“吝啬”了吧?每种业务期刊每年征订费也就百来块小钱,每个教研组多订几种所需几何?虽然教师自己也可以订阅,然而,需要事先了解学校的订阅情况啊!


其实,这些业务期刊命运如此并非偶然,几年前就险些遭遇。记得有一年,学校分管领导很想压缩业务期刊的订数,当他就各教研组该订哪些期刊征询意见时,我极力鼓吹哪些刊物如何重要如何权威,并说根据有关文件精神,学校要对每个骨干教师每年订阅两三种业务期刊,学校可将给骨干教师订阅的业务期刊放在阅览室,以便所有教师阅读,同时保证学校的订阅量……好不容易,才让学校阅览室这几年留住了以上几种重要期刊。现在,领导很忙,未必知悉业务期刊;现在,应试更狂,未必需要业务期刊。于是,以上业务期刊只能被踢出学校阅览室……


当然,学校也有苦衷:目前教职工两三百,30%的绩效工资要自行筹措,这委实是一笔不小的开支;单就每年征订刊物来说,指令性的《人民日报》《贵州日报》等,无论是否有人翻阅,尽管征订费十分昂贵(每种每年约1000元),却是不折不扣必须订阅的。这样,用作订阅业务书报的经费就十分有限……


然而,即便如此,根据办学评估的有关文件要求,各级各类学校特别是省级示范性学校,还是应该订阅必要的业务期刊的。这是办学条件的“硬件”要求,也是培育教研教改氛围、培养教师读写能力、提高教师业务素质、提高教育教学质量的“软件”需要与必要保证。据我了解,在经济欠发达地区,不少学校除保证党报党刊的征订外,一般不订或很少订业务期刊,而这正是这些学校教研氛围欠缺、教育质量不高的一个重要原因。


暂时不能阅读自己喜欢的期刊,深感遗憾和不习惯;但无可奈何,只好等以后自费订阅了。