勤倦相伴 喜憾并存

 


   勤倦相伴 喜憾并存


 


——我的2013


 


邓木辉


 


2013年即将过去;回顾我的2013年,觉得勤勉与倦怠相伴,欣喜与缺憾并存。


这一年,仍上两班语文,仍然比较忙碌。因为,学校的作息安排及应试训练堪比衡水,时间利用及题海战术已搞到极致。因此,天天有早读的我,无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,每天都是6:00起床,6:50赶到学校;每周两个晚自习,从7:00上到10:2010:30方回到家里。在我校上课教师之中,我年纪最大,其他比我小几岁的老师都只上一个班了,而我仍上两个班;但我居然没感到特别劳累,不知是习惯了还是麻木了,抑或兼而有之?当然,前几年上高三两个班,班额大一些(每班七八十人,多者近百人),课时多一些,考试多一些(周考),还是会辛苦一些;今年上高二两个班(下半年开始),班额小一些(每班六七十人),课时少一些,考试少一些(月考),还是会轻松一些。


这一年,教学之余仍然写点心得投点稿。仍然粗疏地经营着中华语文网博客,大约每周发博文一篇。在公开发行刊物发表教研论文等20余篇,但大多是应约而写的应试类稿件,匠气有余而灵气不足,档次不高,质量较低。自认为差强人意的也就这么几篇:


1.《“自选文体”弊端多》(《语文教学通讯》A2013.1);核心


2.《古诗文阅读备考建议》(《教学考试﹒高考语文》2013.4);


3.《变式句的语用效果》(《教学考试﹒高考语文》2013.4);


4.《有的放矢,强化提高》(《教学考试﹒高考语文》2013.5);


5.《想读书而难得书读》(《语文世界》学生版2013.5);


6.《初高中教材应衔接》(《中学语文》2013.5);


7.《聆听和静思:不可或缺的课堂活动》(《语言文字报》692期);


8.《真语文应摒弃的四种教学形式》《语文建设》(2013.7);核心


9.《全国课标卷甲卷试题分析》(《教学考试﹒高考语文》2013.45);


10.《对“名师工程”的几点思考》(《语言文字报》732期);


11.<沁园春﹒长沙>不是现代诗》(《语文月刊》2013.11);


12.《定向表达:补救偏题作文的妙招》(《湖北招生考试》2013.12


……


<沁园春﹒长沙>不是现代诗》的发表值得一提。我对教材将《沁园春﹒长沙》看作现代诗一直很不赞同,认为教材按作者年代划分诗体,不仅毫无意义,而且徒增混乱。因而10多年前就写过一篇《旧体诗﹒新体诗﹒现代诗》的商榷性文章,但一直没能在公开发行刊物发表(只在地区内部刊物发表)。去年开始教课标教材,感觉新教材提法有变化,故将原稿修改补充后投寄《语文月刊》;承蒙胡家俊主编看中刊发,并于刊发当月就寄来了样刊和稿酬,我在此深表谢意!


这一年,承蒙几家刊物关注,被《语言文字报》(北京)、《语文世界》(北京)及《大家教育》(湖北)采访或约写成长经历,成长经历被这些刊物专题报道。《语文世界》教师版主编李焱老师曾于2010年向我约稿,要我写写我的成长经历,约稿《天道酬勤——我的一点经历和感悟》在该刊“纪实关注﹒语文人物”栏目刊发,照片封二登载;今年,《语文世界》学生版主编田剑波老师又向我约稿,要我写写我的学生时代,约稿《想读书而难得书读——我的学生时代》在该刊“老师的学生时代”栏目刊出,照片封二登载。“老师的学生时代”栏目封二要求登载学生时代的黑白照,为写这篇稿子,我好不容易找到了几张我的学生时代的黑白照!回忆学生时代是心酸苦涩的,因为我的学生时代不堪回首;然而,看着刊发的文字及照片,也倍感温暖和甜蜜。感谢编辑老师,让我清晰留存并深情重温了一段历史。我与这些刊物的编辑老师素昧平生,可他们或发邮件或打电话热情约稿,并在稿件刊出后第一时间寄来多份样刊和优厚稿酬。编辑老师盛情感人,精神可嘉!在此,我深表谢意!


这一年,承蒙市委市政府肯定,在“3.18科技活动日”被评为福泉市“优秀科技人才”,获市委市政府表彰,被福泉电视台“优秀科技人才风采”栏目以《桃李满天下 诗礼蕴芬芳》为题专题报道;简介被收入公开出版的《福泉市志》。


接近退休,不再追求任何荣誉,读写全凭兴趣,毫无功利驱使,然上级的肯定和刊物的关注还是令我欣慰,给我鼓舞,提醒我耕耘会有收获,付出会有回报。


接近退休,心态与之前有所不同。向往“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的清静,希望少些无关教学的劳神分心的事情(如中继教啊,检查验收啊之类的),以便安心教书。教师职业实在是费心劳神、消耗精力和体力的职业;为少消耗精力和体力,做到可持续发展,我校很多老师上课使用随身挂着的扩音器,有的刚走上讲台的小青年也如此(但我坚持不用)。因而,教师年纪大了会力不从心;因而,大家都害怕“延退”。最近以来,媒体有关“延退”与“并轨”的消息连篇累牍,搞得大家人心惶惶。“延退”也曾令我揪心。尽管身体还可以,但我希望按时退休。这倒不是怕多搞几年身体受不了,而是担心多搞几年反而少领退休金。幸好,人社部官员出来表态:“延退”实行渐进式,“延退”不减退休金……这才知道“延退”对我几无影响。这几天拜读了湖南吴老吴同和先生盘点2013年及从教经历的博文《逝者如斯夫》,得知吴老从教50年且50年如一日,现在年过七旬仍壮心不已、笔耕不辍,特别由衷景仰和敬佩!


这一年,有点倦怠和懒惰。虽然仍浏览《语文建设》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学》《中学语文教与学》《中学语文教学参考》等重要教学刊物,但心态浮躁,每期感兴趣并认真阅读的也就三五篇甚至一两篇。还推掉了几家刊物的应试类约稿。


这一年,有点挫折与缺憾。写的几篇自认为有点新意的稿子不被编辑认可,如谈教材不规范及全国课标卷存在问题的几篇稿子;几篇被通知等待刊发的稿件也不见刊发……这些,都影响读写兴趣。


再过几个月,学校就将迁入新校区了,而我对老校区却很依恋。随着福泉经济文化的发展,随着福泉高中教育的普及,我所任教的福泉中学将扩展为500左右教师、8000左右学生的大型独立省级示范性高中;福泉要发展旅游经济,打造旅游景点,需将不能适应办学要求且紧邻“道教圣地”福泉山(据说,张三丰“武当山得道,福泉山升仙”)的老福泉中学迁出,重建新的福泉中学。1937年,国立唐山交大内迁福泉办学,“中国桥梁之父”、唐山交大校长茅以升先生创办了福泉中学,由交大领导及教师管理和任教。学校当时条件简陋而大师云集,大师及其培养的精英享誉中外。仰望精英的照片风采,追忆昔日的办学辉煌,深信学校所缺主要不是大楼而是大师。因此,对具有深厚文化底蕴的老福泉中学难免依恋。


2013年即将过去,2014即将走来;在此辞旧迎新之际,回眸往事,感慨多多,谨写下以上文字聊作纪念。 


 


相关链接:


1.《语文世界》(教师之窗)2010年第6期:http://www.qikan.com.cn/reader3/Original.aspx?issn=1005-3778g&year=2010&issue=6


2.《语文世界》(学生之窗)2013年第5期:http://www.qikan.com.cn/reader3/Original.aspx?issn=1005-3778&year=2013&issue=5


3.《语言文字报》2013426689期:http://alvin.blog.zhyww.cn/archives/2013/201352819145.html(“校长﹒教师”栏目刘潇主任中华语文网博客);


4.《大家教育周刊》2013123050期(总101期):http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d3b78120101pnvg.html


 


20131230

《为人民服务》的民本思想

 


  《为人民服务》的民本思想


——旧文重读有感


  (旧文新贴)


邓木辉


《为人民服务》是毛泽东主席1944年9月8日在中央警备团追悼张思德大会上的演讲,全文提出了党的“为人民服务”宗旨,蕴涵着深刻的民本思想,闪耀着强烈的思想光辉。重读此文,感慨颇多。


文章开头提出:“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的。”接着引用西汉著名史学家司马迁“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的名言,将两种生死观、价值观进行对比,高度赞扬了张思德为人民利益而死的伟大价值——重于泰山。中间部分进一步提出:我们要“为人民利益坚持好的,为人民利益改正错的”,因为我们是为人民服务的,一切应以人民的利益为出发点考虑问题。文章最后还提出:今后我们的队伍里不管死了谁,不管他身份多么低微,职务多么低级,只要他为人民做过一些有益的工作,我们都要给他开追悼会,用这样的方法寄托哀思、团结同志,要让这成为制度!全文话语亲切,感情真挚,蕴涵着深刻的民本思想,闪耀着强烈的思想光辉。张思德只是中央警卫团的一名普通战士,烧炭时因炭窑垮塌而牺牲;而毛泽东贵为一党之领袖,每天日理万机,工作千头万绪,他竟然抽出宝贵时间参加一个普通战士的追悼会并发表演讲,这本身就是民本思想的具体体现!


民本思想是中国古代思想文化的优良传统之一,是儒家思想文化的重要组成部分,有着深厚的历史文化渊源。战国时期的孟子,其重要思想之一就是民本思想。他曾明确提出:“民为贵,社稷次之,君为轻。”(《孟子·尽心下》作为“仁政”思想的重要组成部分,他在许多文章中对民本思想都有阐述。唐太宗李世民也曾提出:“君,舟也;民,水也。水可载舟,亦能覆舟。”毛泽东主席的为人民服务思想,江泽民总书记的“三个代表”重要思想,以及胡锦涛总书记在《树立和落实科学发展观》一文中提出的“树立和落实科学发展观,要坚持以人为本”思想,可以说都是古代民本思想的继承与发展,虽然由于时代不同,它们的内涵不尽相同。


过去,共产党就是靠为人民服务的立党宗旨,靠为人民谋利益的民本思想,密切了同人民群众的血肉联系,得到了强大的力量之源,奠定了坚实的执政之基,消灭了三座大山,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。胜利之初,老百姓欢欣雀跃,由衷地唱出了“解放区的天是蓝蓝的天,解放区的人民好欢喜……”


然而,在改革开放的新的历史条件下,由于多种价值观的相互渗透和影响,现在不少党员领导干部的所作所为与党为人民服务的宗旨渐行渐远甚至根本背离。他们不是为人民服务而是为人民币服务,不是为人民谋利益而是为自己谋金钱美色。他们习惯于当官做老爷,习惯于颐指气使,习惯于发号施令,缺乏最起码的服务意识。更有甚者,有的甚至索贿受贿、贪污腐败、鲸吞国家巨额财产……他们背离为人民服务的宗旨岂止十万八千里!这些情况,新闻传媒中多有披露——几乎每周都有触目惊心的几例。


这样看来,在改革开放的历史条件下,在多种价值观、人生观相互渗透影响的今天,全体党员特别是党的领导干部,重新学习《为人民服务》,重温党的宗旨,树立民本思想,也就显得十分必要。


 


(原载2005年9月8日《福泉报》)