2015年回眸



    2015年回眸


邓木辉


 


这一年,上半年忙碌,下半年清闲。


上半年,上高三两班语文,每周14节正课,超工作量40%。除了14节正课,早读天天有;晚自习每周1.5个(有一班间周一次),每个晚自习4节课;周末补课每周4节,几乎周周都补。这样,每周实际上课30节。作息时间未变:早读从7点开始(因为上的是重点班,早读都会比学校规定的时间提前至少10分钟),到7:25结束;晚自习从7点开始,到10:30结束。但因为学校搬入新校区,离家较远,为赶早读,起床时间提前(每天都是5:50之前起床),晚自习到家推迟(约11点)。虽然学校食堂有早餐,但通常是早读和第一二节正课连上,第二节下课后食堂已不再有早餐,因此早餐每天都是在家里解决——太早,吃不下,强迫自己多少吃一点,尽管食而无味。为完成上级教育行政部门下达的升学指标,除了周末补课加班加点外,自然,按惯例实行周考,批阅试卷繁重枯燥到令人反胃、望卷生厌!还好,大家经过忙、累、苦,总算超额完成了升学任务,未受批评,还有奖金……


与义务教育阶段的工作量相比,以上工作量是繁重的;然在非义务教育的高中,以上工作量是令人羡慕的,因为只有老教师才能享受,而不少年轻教师要上三个班的语文、或者数学,或者英语,还要当班主任,还要当教研组长,还要当年级组长……


以上是疯狂应试背景下高中教师的工作常态,各省皆然,各校皆然,充其量有点“五十步与一百步”的“差距”;本来很忙很累很苦,但习惯了也不觉得特别的忙,特别的累,特别的苦……


下半年,因为就要退休,不再上课。根据学校安排,每周听课3节,偶尔有点杂务(如参与校报编辑,参与校园文化建设等)。不用早早起床上早读,听课选择第二节或第三节,可以在想吃早餐的时候吃早餐,可以感受早餐的味道;不用早早到校上晚自习,不用披星戴月或顶风冒雨深夜归家,不用周末及寒暑假补课,不用每周批阅试卷……总之,怎一个“闲暇”了得!


然闲暇并非全是好事,因为人极易滋生惰性而减少韧性。冬天,每天7点过才起床,每当想到上课期间是5:50起床,就会不寒而栗;晚上,可以随意地聊QQ或看电视,每当想到上课期间因上晚自习几乎与电视绝缘,就会倍感痛苦;周末,可以完全自主地支配时间,每当想到上课期间周末要补课、考试与批阅试卷,就会深感煎熬……开学初,校长说我退休后学校还将返聘我,我当时还有所犹豫;现在,我犹豫的韧性荡然无存,不愿返聘的想法毅然决然涌上心头。闲暇了就不愿再忙碌,懒散了就不愿再勤勉,逸豫了就不愿再紧张……这一切,全是惰性滋生韧性减少使然。



这一年,无论忙碌与闲暇,仍忍不住写了几篇小文,有的已经刊发,有的等待刊发。已刊发的有:


























































































































































序号


标题


刊物


字数约


备注


1


教育信息化与教育公平


湖北《大家教育周刊》2015年第20期总第171“论道”栏目,20151115


2500


 


2


对全国课标卷试题试题命制的几点建议


《湖北招生考试》理论版


2015年第10


6500


 


3


谈谈分组教学


北京《教学考试》理论版


2015年第6期(双月刊)


4500


 


4


意林作文素材点评三则


北京《意林作文素材》


2015年第21期(半月刊)


点评


300


约稿


5


阅读教学应重视文体


湖北《中学语文》教师版


2015年第10


3500


 


6


做幸福师生


湖北《大家教育周刊》2015年第17期总168期“论道”栏目2015930


2200


 


7


问号的“另类”用法


河南《语文知识》


2015年第9


3000


 


8


文言阅读要有“关键点”意识


山西《语文报》高考版第10331034期(20151131110


3000


约稿


9


《藤椅奶奶》等点评四则


北京《意林作文素材》


2015年第161718


点评


400


约稿


10


《另类的孝》《妈妈的“存折”》三篇作文素材点评


北京《意林作文素材》


2015年第15期(半月刊)


点评


300


约稿


11


标有引号或书名号的并列成分之间不要用顿号


河南《语文知识》


2015年第7


4500


 


12


高中语文选修课现状透视及改进建议


山西《教学与管理》


2015年第6


5000


核心


13


高考作文:名称术语应规范


湖北《湖北招生考试》理论版


2015年第6


4100


 


14


教材要有知识清单


湖北《新课程研究》


2015年第6


4500


 


15


考场作文偏题“矫正器”


 


北京《意林·作文素材》


2015年第12期(半月刊)


4500


约稿


16


莫让学校教研成“花瓶”


北京《人民教育》


2015年第10(半月刊)


2500


核心


约稿


17


“相”“见”的指代意义与词性认定


河南《语文知识》


2015年第5


3500


 


18


评现行高考卷中的现代文阅读客观题


《湖北招生考试》理论版


2015年第4


6000


 


19


人物传记阅读及解题指津


陕西《中学语文教学参考》(上旬)


2015年第4


3500


核心


20


“翻转”热的冷思考


浙江《教学月刊》


2015年第4


4000


核心


21


《祝福》仍有不规范标点


河南《语文知识》


2015年第4


3600


 


22


学校教研:价值取向应正确


湖北《大家教育周刊》“论道”栏目


2015315


2000


 


23


“乍暖还寒”之“还”怎么读


河南《语文知识》


2015年第3


1800


 


24


《故都的秋》备课札记


北京《语文教学研究》


2015年第1


3000


中语会会刊


本年投稿仍有遗憾:有两篇文章因放入博客被人转载而不得刊发(其中一篇某核心期刊原本拟刊发);某刊暑假约写的一篇稿子,最初被告知10月刊发,后来被告知要延后,但一延再延,2015年即将过去仍不见刊发(又被告知要等到来年2月)。于是深深感叹:我等草根发文,真是难于上青天!



这一年,应邀加入了几十个QQ群。大部分时间在二胡群中欣赏二胡演奏,偶尔也在语文群中参与讨论语文话题,如《沁园春》的诗体认定(《语文月刊》已刊发)、何为材料作文(某刊即将刊发)等;有时也参与讨论非语文话题,如怎样看待官方早有定论的反右、文革、大饥荒等。讨论中,深感语文人都是性情中人,率真得可爱,无论对语文话题还是非语文话题,有时较真到面红耳赤、勃然大怒……在QQ群中谨遵“二不”原则:不搞讲座(婉拒了好几个语文群的邀请);一般不听讲座(因为QQ聊天场合,讲座质量不高)。


20151230

《2015年回眸》有11个想法

  1. 邓先生好!
    曾写过一句话:“吉羊揖别乙未,灵猴接力丙申。”
    您的2015大丰收,少有人能有这样大的丰收;相信您的2016会有更大丰收。
    向您学习!

  2. 邓先生好!
    曾写过一句话:“吉羊揖别乙未,灵猴接力丙申。”
    您的2015大丰收,少有人能有这样大的丰收;相信您的2016会有更大丰收。
    向您学习!

  3. 在QQ群中谨遵“二不”原则:不搞讲座(婉拒了好几个语文群的邀请);一般不听讲座(因为QQ聊天场合,讲座质量不高)。[emot]44[/emot]

  4. 成果丰富啊。
    邓老师,辛苦了!退休了,好好享受生活。[quote][b]以下为邓木辉的回复:[/b]
    谢谢李老师![/quote]

  5. 今日见其文,何日望项背?问候邓老师![quote][b]以下为邓木辉的回复:[/b]
    邹老师谦虚了。谢谢光临!
    [/quote]

发表评论